สารนิพนธ์พ.ศ. 2559

คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษา ของโรงเรียนในเขตอำเภอพรเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ

The Desirable Characteristics Of The School Administrators As Perceived By The Educational Personnel Of Schools In Pornjaroen District, The Buengkan Primary Educational Service Area Office

ผู้จัดทำ: เสาวลักษณ์ เนื่องชมภู
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: เสาวณีย์ สิกขาบัณฑิต, ฐิตาภา เบ็ญจาธิกุล
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนตามความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนในเขตอำเภอพรเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ ใน 5 ด้าน คือ ด้านภาวะผู้นำ ด้านบุคลิกภาพ ด้านทักษะการบริหาร ด้านคุณธรรม จริยธรรม และด้านความรู้ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนในเขตอำเภอพรเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ ปีการศึกษา 2556 จำนวน 220 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .0963 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียนใน 5 ด้าน ตามความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนในเขตอำเภอพรเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ ในภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ดังนี้ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านภาวะผู้นำ ด้านทักษะการบริหาร ด้านบุคลิกภาพ และด้านความรู้ คำสำคัญ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน

Abstract (English)

This research aimed to study the desirable characteristics of the school administrators as perceived by the educational personnel of schools in Phoncharoen district, the Brungkan Primary Educational Service Area Office, in 5 aspects leadership, personality, administrative skills, virtue ethics, and knowledge. The population consisted 220 educational personnel in 2014 academic year. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire with a reliability of 0.963. Data were analyzed in terms of percentage, mean, and Standard Deviation. The results revealed that the desirable characteristics of the school administrators as perceived by the educational personnel of the schools in Phoncharoen district, the Brungkan Primary Educational Service Area Office were rated at the highest level in all aspects, as follows the moral and virtue ethics aspect, the leadership aspect, the administrative skills aspect, 4) the personality aspect, and 5) the knowledge aspect, respectively. Keywords Desirable characteristics of school administrator