การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารโดยการกระจายอำนาจของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 และ 2) เปรียบเทียบการบริหารโดยการกระจายอำนาจของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครู และบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ในปีการศึกษา 2557 จำนวน 310 คน เครื่องมือที่ใช้ใน การเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.76 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารโดยการกระจายอำนาจของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ระดับความคิดเห็นอยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยรายด้านดังนี้ ด้านการบริหารทั่วไป ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านวิชาการ และด้านงบประมาณ ตามลำดับ 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบการบริหารโดยการกระจายอำนาจของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่พบว่า ผู้บริหารและครูผู้สอนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 มีความคิดเห็นต่อการกระจายอำนาจการจัดการศึกษา ไม่แตกต่างกันทั้งภาพรวมและรายด้านทุกด้าน คำสำคัญ การบริหารโดยการกระจายอำนาจ
The purposes of this research were to investigate decentralization of management of institution under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1, and to compare the respondents opinion toward the decentralization of management. 310 samples were sampling from teachers and school staffs working under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1. A tool used in this research was a 5-rating scale questionnaire with a reliability of 0.76. Statistics using in data analysis were percentage, mean, and Standard Deviation. Findings were shown that 1. Overall of the opinion on decentralization of management of institution under Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level. Considering each aspect, it was found that all 4 aspects were at high level, as follows general management, personnel management, academic management, and budget management, respectively. 2. Position had no influence on their opinion concerning the decentralized administration of the basic school under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 1. Keyword decentralized administration