การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของโรงเรียนราชวินิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของข้าราชการครูเกี่ยวกับการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของโรงเรียนราชวินิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่าง คือ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 140 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของโรงเรียนราชวินิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของโรงเรียนราชวินิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีการปฏิบัติสูงสุด คือ ด้านความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รองลงมาคือ ด้านความซื่อสัตย์ อยู่ในระดับมาก ส่วนด้านที่มีการปฏิบัติต่ำสุด คือ ด้านการอยู่อย่างพอเพียง อยู่ในระดับปานกลาง 2. การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนของโรงเรียนราชวินิต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ตามความคิดเห็นของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน พบว่า ไม่แตกต่างกันทั้งในภาพรวมและรายด้าน คำสำคัญ การส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม นักเรียนชั้นประถมศึกษา
The purposes of this research were to 1) study the student virtue and morality supporting of Ratchawinit school under the Bangkok Primary Educational Service Area Office, and 2) compare the opinion of teachers and educational personnel about the virtue and morality supporting of Ratchawinit school, classified by their work experience. Samples were 140 teachers and educational personnel. The tool used in data collection was a questionnaire about student virtue and morality supporting of Ratchawinit school. Data were analyzed by using percentage, mean, Standard Deviation, and one-way ANOVA. It was found that 1. Supporting student virtue and morality of Ratchawinit school under the Bangkok Primary Educational Service Area Office in overall was at a moderate level. Considering each aspect found that the highest performance was the patriot, religion faithful, and King faithful aspect, followed by the honesty aspect, which was at a high level. The lowest performance was sufficient aspect, which was at a moderate level. 2. Work experience had no influence on the teachers opinion on the student virtue and morality supporting of Ratchawinit school. Keywords Virtue and morality supporting, primary school student