การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองเกี่ยวกับการดำเนินงานป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ และเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูและผู้ปกครอง จำแนกตามเพศและสภาพครอบครัว ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูและผู้ปกครองโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 2,027 คน กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู และผู้ปกครองในโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 478 คน โดยอาศัยตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของ เครจซี และมอร์แกน (Krejcie; & Morgan. 1970) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการดำเนินงานป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 4 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านปัจจัยเสี่ยงต่อการติดยาเสพติด 2) ด้านสาเหตุที่ทำให้ใช้ยาเสพติด 3) ด้านการป้องกันตนเองจากยาเสพติด และ4) ด้านมาตรการแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t- test) สรุปผลการวิจัย ผลการวิเคราะห์การดำเนินงานป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.20) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า 2 ด้าน อยู่ในระดับมาก อีก 2 ด้านอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ด้านมาตรการแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ( =4.31) และด้านการป้องกันตนเองจากยาเสพติด ( =4.29) ผลการเปรียบเทียบการดำเนินงานป้องกันยาเสพติด ในโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ จำแนกตามเพศ พบว่า เพศต่างกันมีการดำเนินงานป้องกันยาเสพติด โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน แต่การดำเนินงานป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนเขตอำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ จำแนกตามสภาพครอบครัว พบว่า สภาพครอบครัวต่างกันมีการดำเนินงานป้องกันยาเสพติด โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purpose of this study were to determine the attitudes of teachers and parents concerning drug abuse prevention in schools of Khunhan districts, Sisaket province, and compare their opinions classified by gender and family status. Population included 2,027 teachers and parents in the schools in Khunhan district. Samples comprised 478 persons provided by using Kricjce and Morgan table. The research tool was a questionnaire composed of 4 aspects 1) the risk of addiction, 2) the cause of drug use, 3) the drug abuse prevention, and 4) the drug abuse problem-solving criteria. Statistics used for data analysis composed of frequency, percentage, Standard Deviation, and t-test. Conclusions Analysis of the anti-drug in the schools in an overall was at a high level ( =4.20). Considering each aspect, it was found that 2 aspects were at high level, and other 2 aspects were at the highest level, as follows the drug abuse problem-solving criteria ( =4.31), and the drug abuse prevention ( =4.29). Comparing the samples opinions on the drug-abuse prevention, male and female had no significantly difference on their opinions, but found significantly difference at .05 level on different family status.