การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารวิชาการของโรงเรียนบ้านกันตรวจห้วย อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำแนกตาม เพศ อายุ และระดับการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านกันตรวจห้วย จำนวน 80 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .79 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ค่าสถิติที (t-test) ค่าสถิติเอฟ (F-test) และเปรียบเทียบรายคู่โดยการทดสอบของเชฟเฟ่ (Schaffers Method) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านกันตรวจห้วย อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รองลงมา คือ ด้านการจัดการหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน 2. ผลการเปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียน ต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนบ้านกันตรวจ อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ที่มีเพศและอายุต่างกัน มีความคาดหวังไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ แต่ผู้ปกครองนักเรียนที่มีระดับการศึกษาต่างกัน มีความคาดหวังแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study and compare an expectation of students guardians in academic administration of Bann Kantrouj-Houi School, Khunhan district, Srisaket province under Srisaket Primary Educational Service Area office 4, classified by gender, age, and education level. Samples in this study consisted 80 students guardians of Bann Kantrouj-Houi School, Khunhan district, Srisaket province. The research instrument was a questionnaire with a reliability of .79. The data were analyzed by percentage; mean, Standard Deviation, t-test, F-test, and Schaffers method. The research results revealed that 1. The guardians expectation in academic administration of Ban Kantrouj-Houi School, Khunhan district, Srisaket province under the Office of Srisaket Primary Educational Service Area Office 4 was at a high level. Considering each aspect found high level in every aspect. The highest mean of their expectation was the activities for student development, followed by the curriculum management and application. The lowest expectation in academic administration was the instructional media usage. 2. The comparison of expectation in academic administration of Ban Kantrouj-Houi School, Khunhan district, Srisaket province under the Office of Srisaket Primary Educational Service Area Office 4 classified by gender, and age were not significant different, but found difference when classified by education level at .05 level of significance.