การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัยเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการจัดการศึกษาตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนในโรงเรียนขุนหาญวิทยาสรรค์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ จำแนกตามเพศและระดับการศึกษา รวมทั้งสิ้น จำนวน 2,300 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง 327 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ได้ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลและทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ ค่าที (t-test) ผลการวิจัย พบว่า 1. การจัดการศึกษาตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนในโรงเรียนขุนหาญวิทยาสรรค์ สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดศรีสะเกษ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( = 3.93) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า การจัดการศึกษาตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนอยู่ในระดับมาก ทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านบุคลากร ( = 4.12) ด้านการจัดบริการ ( = 3.99) ด้านการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน ( = 3.91) และด้านสภาพแวดล้อมและสื่อการเรียนการสอน ( = 3.71) 2. เปรียบเทียบการจัดการศึกษาตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนในโรงเรียนขุนหาญวิทยาสรรค์ สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดศรีสะเกษ ที่มีเพศต่างกันมีทัศนะต่อการจัดการศึกษาไม่แตกต่างกัน (t = -1.001, p = .123) 3. เปรียบเทียบการจัดการศึกษาตามทัศนะของผู้ปกครองนักเรียนในโรงเรียนขุนหาญวิทยาสรรค์ สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดศรีสะเกษ ที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีทัศนะต่อการจัดการศึกษาไม่แตกต่างกัน (t = -1.010, p = .413)
The purpose of this study was to study and compare educational management in the opinion of the students guardians of Khunhanwittayasan school under the Sisaket provincial administrative organization by gender and education level. 327 samples from 2,300 students guardians used for collecting data. The instrument was a questionnaire with a reliability of 0.83. The statistics used to analyze the data and test the hypothesis composed of percentage, mean, Standard Deviation, and t-test . Findings were showed that 1. Educational management in the opinions of the students guardians of Khunhanwittayasan school under the Sisaket province administrative organization in an overall ( = 3.93) was at a high level. Considering each aspect found every aspect was at high level, as follows personnel ( = 4.12), service management ( = 3.99), a relationship with the community ( = 3.91), and an environment and instructional media ( = 3.71), respectively. 2. Comparing of Khunhanwittayasun school s educational management in the opinions of the students guardians with different gender had no differently difference (t =-1.001, p = .123). 3. Comparing of Khunhanwittayasan school s educational management in the opinions of the students guardians with different education level had no differently difference (t = -1.010,p = .413).