การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และเพื่อเปรียบเทียบการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดโคกเกตุ (เสริมสมบูรณ์วงศ์) จำแนกตามเพศและระดับช่วงชั้น กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนโรงเรียนวัดโคกเกตุ (เสริมสมบูรณ์วงศ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม จำนวน 135 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.929 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ค่าความแปรปรวนแบบทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1. การส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนวัดโคกเกตุ (เสริมสมบูรณ์วงศ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม โดยภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด 3 ด้าน และระดับมาก 2 ด้าน เรียงจากลำดับค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย คือ ด้านการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน ด้านเทคนิคการสอน ด้านส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ด้านการวางแผนและการติดตามของครู และด้านสื่อการสอน 2. นักเรียนที่มีเพศต่างกันและช่วงชั้นต่างกัน มีความคิดเห็นในด้านการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study reading habit enhancement for the students at Wat Ckokked school and compare the students’ opinion according to their gender and class level. The samples were 135 students in the school. Research instrument was a questionnaire which had a reliability of 0.929. The statistics used to analyze data composed of percentage, frequency, mean, Standard Deviation, t-test, and One-way ANOVA. The results revealed that 1. The reading habit enhancement for the students at the Wat Ckokked school in overall was at the highest level, also found 3 aspects at the highest level atmosphere in classroom, teaching techniques, and enhancement of reading habit. The other 2 aspects were at a high level planning and follow-up from the teachers, and instructional media. 2. Gender and class level had no influence on the students’ opinion.