การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำแนกตามขนาดโรงเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรียน และครูผู้สอน สังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 จำนวน 214 คน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. การเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 โดยภาพรวมและรายด้านทั้ง 2 ด้าน อยู่ในระดับมาก ดังนี้ ด้านการจัดการเรียนรู้ระดับปฏิบัติการ และด้านนโยบายของผู้บริหารโรงเรียน 2. เปรียบเทียบการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดตราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17 ระหว่างโรงเรียนขนาดใหญ่ ขนาดกลาง และขนาดเล็ก พบว่า ไม่แตกต่างกัน
This research aims to study the preparation for Asean community of high schools in Trat province under the jurisdiction of Secondary Educational Service Area Office 17, classified by size of school. The instrument used in the research was a 5-rating scale questionnaire with a reliability of 0.96. Samples included school principal, deputy principal, and teachers, totally 214 persons. Statistics used to analyze the data composed of mean, Standard Deviation, and One-way ANOVA. The results revealed that 1. The preparation for ASEAN community of high schools in Trat province under the Secondary Educational Service Area Office 17 was at a “high” level in both aspects learning management, and principal policy, respectively. 2. Size of school had no influence on their perception on the school’s preparation for ASEAN community.