การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามแนวปฏิรูปการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูในโรงเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4จำแนกตามวุฒิการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัดปทุมธานี จำนวน 338 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษาพบว่า 1. ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่มีการศึกษาระดับปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 78.40 และส่วนใหญ่ประสบการณ์ในการทำงาน ไม่เกิน 5 ปี คิดเป็นร้อยละ 43.79 2. คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามแนวปฏิรูปการศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ครูมีความคิดเห็นในระดับมากทุกด้าน 3. เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามแนวปฏิรูปการศึกษา จำแนกตามระดับการศึกษา ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน 4. เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพตามแนวปฏิรูปการศึกษา จำแนกตามประสบการณ์ทำงาน ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน
The objectives of this research were to study the opinion of school teachers related to the characteristic of professional administrator according to education reform under the office of Secondary Educational Service Area 4, and to compare opinion, classify by their education and work experience. The samples comprised 338 secondary school teachers under the office of Secondary Educational Service Area 4, Pathumthani province. A tool used in this study was a 5-scale rating questionnaire with a reliability of 0.95. Data were analyzed by the statistic including percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and ANOVA. The results found that 1. General information of the questionnaire, the respondents mostly graduated Bachelor’s degree (78.40%), and had working experience less than 5 years (43.79%). 2. The characteristic of the professional administrator as perceived by the school teachers under the Office of Pathumthani Secondary Educational Service Area 4, both an overall and each aspect, was at a high level. 3. The education level had no influence on their opinion. 4. The working experience had no influence on their opinion.