การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาตามความต้องการของครูผู้สอนในกลุ่มเครือข่ายอำเภอท่าแพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนในกลุ่มเครือข่ายอำเภอท่าแพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล จำนวน 70 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.9772 สถิติที่ใช้คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความต้องการของครูผู้สอน ในกลุ่มเครือข่ายอำเภอท่าแพ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากลงมาหาน้อย ได้แก่ ด้านคุณธรรม ด้านบุคลิกภาพ ด้านความสามารถในการบริหาร ด้านภาวะผู้นำ และด้านวิชาการ 2. ครูที่มีเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน ต่างกัน มีความต้องการเกี่ยวกับคุณลักษณะของผู้บริหารที่พึงประสงค์ไม่แตกต่างกัน
The purpose of this research was to study the characteristics of the school administrators demanded by the teachers under the Thapae School Network, Satun Primary Educational Service Area Office according to their gender, educational level, and work experiences. The sample groups comprised 70 teachers under the Thapae School Network, chosen by a simple random sampling. The research instrument was 5-scale rating questionnaire with a reliability of 0.9772. The data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The results are summarized as follows 1. The characteristics of the school administrators demanded by the teachers under the Thapae School Network, Satun province, in every aspect was at a “high” level, as follows morality, personality, administrative abilities, leadership, and academic, respectively. 2. Gender, education level, or working experience had no influence on the teachers’ demand on the school administrators’ characteristics.