การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 2) เปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 จำแนกตามข้อมูลสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลจากผู้บริหารสถานศึกษา ครู และกรรมการสถานศึกษา จำนวน 134 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน คือ ค่าเอฟ (F test) ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 จำแนกตามระดับตำแหน่ง ประสบการณ์ในการทำงาน และระดับการศึกษาสูงสุด ในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This study aims to 1) investigate the condition of quality improvement of international standard schools under the Office of Phranakhon Si Ayutthaya Educational Service Area 1, and 2) compare the respondents’ opinion on the condition of quality improvement of international standard schools under supervision of the Office of Phranakhon Si Ayutthaya Education Service Area 1 according to their status. In this regard, a questionnaire used as an instrument to collect data from academic institution executives, instructors and academic institution committee, totaling 134 persons. Statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, Standard Deviation, while F test was applied for hypothesis testing. Findings from the study were that 1. The condition of quality improvement of International Standard Schools under a jurisdiction of the Phranakhon Si Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 1 every aspect was at a “high” level. 2. Position, work experience, and education background had influence on their opinions at .05 level of significance.