การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ กลุ่มตัวอย่างผู้ให้ข้อมูล คือ ครู จำนวน 209 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ซึ่งเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (r) ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ในภาพรวมปฏิบัติอยู่ในระดับมาก ( = 3.99) 2. ประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.08) 3. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ ในภาพรวม มีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
This research aimed to study relationships between transformational leadership and effectiveness of schools under the Secondary Educational Service Area Office 6, Bangplee district, Samutprakan province. The samples comprised 209 teachers. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire. The statistics used to analyze data composed of frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and Correlation Coefficient. The results revealed as follows 1. The transformational leadership of school administrators under the Secondary Educational Service Area Office 6, Bangplee district, Samutprakan in an overall was at a “high” level ( = 3.99). 2. The administration effectiveness of schools under the Secondary Educational Service Area Office 6, Bangplee district, Samutprakan in an overall was at a “high” level ( = 4.08). 3. The relationships between transformational leadership and administration effectiveness of schools under the Secondary Educational Service Area Office 6, Bangplee district, Samutprakan revealed that the overall aspects were positively correlated at a high level, at .01 level of significance.