การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาในอำเภอนากลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ผู้บริหารและข้าราชการครูสายผู้สอน จำนวน 106 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.9821 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป วิเคราะห์หาค่าสถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาในอำเภอนากลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู โดยภาพรวมและรายด้านทั้ง 5 ด้าน พบว่า มีการบริหารงานอยู่ในระดับปานกลาง ตามลำดับค่าเฉลี่ย ดังนี้ด้านการวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหน่ง ด้านการเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ ด้านวินัยและรักษาวินัย ด้านการสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง และด้านการออกจากราชการ 2. การเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาในอำเภอนากลาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน โดยภาพรวมและรายด้าน พบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นด้านวินัยและการักษาวินัย ไม่แตกต่างกัน
This study aimed to investigate conditions of personnel management of the school administrators in Na-Klang district under the Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 2, as perceived by administrators and teachers, classified by their working experience. The samples were 86 administrators and teachers. The instruments used in the study was a questionnaire with a reliability of 0.9821. Data were analyzed by computer program using percentage, Arithmetic mean, Standard Deviation, and One-way Analysis of Variance (ANOVA). The study results revealed that 1. Condition of personnel management of the school administrators in Na-Klang district under the Nongbualamphu Primary Educational Service Area Office 2, according to the opinion of the school administrators and teachers was at a “moderate” level in every aspect, as follows the planning, staffing and placement; the working efficiency enhancement; the discipline and punishment; the recruitment; and the retirement, respectively. 2. Working experience had influence on the administrators’ and teachers’ opinion on the personnel management of the schools in the Na-Klang district at .05 level of significance, except on the aspect of discipline and punishment.