การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ ระดับการบริหารโรงเรียนตามหลัก ธรรมาภิบาลในโรงเรียนมัธยมศึกษา ในสหวิทยาเขตเทสรังสี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 21 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ครูผู้สอนในโรงเรียนมัธยมศึกษา ในสหวิทยาเขตเทสรังสี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 จำนวน 6 โรงเรียน จำนวน 156 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ได้ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลสถิติพื้นฐาน ใช้สถิติค่าร้อยละ สถิติค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน ใช้สถิติ t–test และ F test ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับการบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตเทสรังสี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 21 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูที่มีต่อระดับการบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนมัธยมศึกษา ในสหวิทยาเขตเทสรังสี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 โดยจำแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน พบว่า มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research was to study school administration in accordance with good governance in secondary school in Tesrangsi United Campus under the office of Secondary Educational Service Area 21. The population of the study comprised 156 teachers in 6 schools in Tesrangsi United Campus under the Office of Secondary Educational Service Area 21. The questionnaire with 0.93 statistically confidence was used as a research tool. The data were analyzed by using percentage, mean, and Standard Deviation, t-test, and F test. The findings were as follows 1. School administration in accordance with good governance in the secondary schools in Tesrangsi United Campus under the office of Secondary Educational Service area 21 in overall was at a “high” level. 2. Their education background and work experience had influence on their opinions at .05 level of significance.