การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเทศบาล 4 (วัดคลองเรียน) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา ใน 4 ด้าน คือ การกำหนดเป้าหมาย การมีบทบาทร่วมในการปฏิบัติงาน การร่วมตัดสินใจ และการติดต่อสื่อสาร กลุ่มประชากร ได้แก่ ครูโรงเรียนเทศบาล 4 (วัดคลองเรียน) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำนวน 70 คน ผลการวิจัยพบว่า 1. การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเทศบาล 4 (วัดคลองเรียน) สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา โดยรวมอยู่ในระดับมาก 2. การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเทศบาล 4 (วัดคลองเรียน) สังกัดสำนักการศึกษา เทศบาลนครหาดใหญ่ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำแนกตามระดับชั้นที่สอน โดยรวมและรายด้าน มีส่วนร่วมไม่แตกต่างกัน โดยครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมมีส่วนร่วมมากเป็นอันดับหนึ่ง ส่วนรองลงมาคือ ชั้นประถมศึกษาและระดับชั้นอนุบาล มีส่วนร่วมเท่ากัน
This research aimed to study and compare the level of teacher participation in academic administration of Thetsaban 4 school (Wat Khlong Rian) of Department of Education, Hatyai Municipality in 4 aspects: goal providing, operation, decision-making, decision and communication. The population included 70 teachers of the Thetsaban 4 school (Wat Khlong Rian). The results revealed that 1. Teachers' participation in academic administration of the Thetsaban 4 school (Wat Khlong Rian) was at a "high" level in every aspect. 2. Teachers' participation in academic administration of the Thetsaban 4 school (Wat Khlong Rian) according to class level was not significant different in all 4 aspects. However, the teachers who taught secondary level had higher participation than the ones who taught primary level and kindergarten level, respectively.