การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดหัวหมอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 ใน 4 ด้าน ได้แก่ การตัดสินใจ การร่วมกิจกรรม การติดตามตรวจสอบ และการประเมินผล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นผู้ปกครองนักเรียนของโรงเรียนวัดหัวหมอน จำนวน 313 คน ซึ่งได้จากการเทียบสัดส่วนจากตารางของ เครจซีและมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น โดยมีค่าความเชื่อมั่น .91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดหัวหมอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก ตามลำดับดังนี้ ด้านการร่วมกิจกรรม ด้านการติดตามตรวจสอบ ด้านการประเมินผลและด้านการตัดสินใจ
The purpose of this study was to find out the participation of student parents in educational management of Wadhuamoan School under the Phatthalung Primary Educational Service Area Office 1 in 4 aspects decision-making; activity participation; follow-up and examination; and evaluation. Three-hundred and thirteen parents of students in Wadhuamoan School are samples for this study which got from relative proportions of Krejcie and Morgan. An instrument used for collecting data was a 5-rating scale questionnaire which had a reliabilities of .91. The data were analyzed by using average and Standard Deviation. The research result revealed that participation of the student parents in educational management of Wadhuamoan School under the Phatthalung Primary Educational Service Area Office 1 in every aspect was at a moderate level, as follows the activity participation, follow-up and examination, evaluation, and decision-making, respectively.