การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 7 และ 2) เปรียบเทียบทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 จำแนกตามลักษณะบุคคล ได้แก่ เพศ อายุ การศึกษา และรายได้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูสายผู้สอนในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 จำนวน 155 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการของ ยามาเน (Yamane. 1973) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 พิจารณาโดยรวมและรายด้านค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 ระหว่างเพศชายกับเพศหญิงพิจารณาโดยรวมและรายด้านพบว่าไม่แตกต่างกัน 3. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 พิจารณาจากอายุโดยรวมและรายด้านพบว่าไม่แตกต่างกัน 4. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 จำแนกตามระดับการศึกษาพิจารณาโดยรวมและรายด้านพบว่าไม่แตกต่างกัน 5. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบทรรศนะของข้าราชการครูสายผู้สอนที่มีต่อการบริหารงานโรงเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 จำแนกตามรายได้ต่อเดือนพิจารณาโดยรวมและรายด้านพบว่าไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were 1) to study teachers opinion on school administration of administrators in the school Networking Center for Quality Educational Development Center Region 10, Nakhonrratchasima Primary Educational Service Area Office 7, and 2) to compare the opinion according to their gender, age, educational level and salary. The samples consisted of 155 teachers from the center. Data were collected by using Yamane theory method. Research tool was a 5-point rating scale questionnaire, composed of items reflecting five aspects with confidential level of 0.93, then data analyzed through frequency, percentage, standard deviation, t-test and F test. The results of this study were as follows 1. The teachers opinion both in an overall and each aspect were in high level. 2. Comparison their opinions classified by gender, there were no significant different either in an overall or each aspect. 3. Comparison their opinions classified by age, there were no significant different either in an overall or each aspect. 4. Comparison their opinions classified by educational level, there were no significant different either in an overall or each aspect. 5. Comparison their opinions classified by salary, there were no significant different either in an overall or each aspect.