การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาระดับปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศตามแนวทางการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นที่มีต่อปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศตามแนวทางการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามเพศ วุฒิการศึกษา และขนาดของโรงเรียน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำนวน 228 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.856 แล้วนำไปรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างและนำแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีต่อปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศตามแนวทางพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 พิจารณาโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีต่อปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 พิจารณาระหว่างเพศชายและเพศหญิง พบว่า ความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาโดยรวมไม่แตกต่างกัน ถ้าพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อบริหารจัดการแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีต่อปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 พิจารณาระหว่างวุฒิการศึกษา ปริญญาตรีกับสูงกว่าปริญญาตรี พิจารณาโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน 4. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีต่อปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านการศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 พิจารณาระหว่างผู้บริหารโรงเรียนขนาดเล็กกับผู้บริหารโรงเรียนขนาดใหญ่พิจารณาโดยรวมไม่แตกต่างกัน ถ้าพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการเรียนรู้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were 1) to study problems on an information technology usage following information technology development by school administrators under Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 7, and 2) to compare their opinions on those problems according to gender, education level, and school size. The population consisted of 228 persons. Research tool was a 5-point rating scale questionnaire, composed of items reflecting five aspects with a confidential level of 0.856, then data analysis through percentage, mean, standard deviation, and t-test. The findings were as follows 1. Opinions of school administrators about problems on an application information technology usage following an information technology development in Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 7 in an overall and each aspect were in high level. 2. Comparison opinions of the school administrators considered by gender between male and female in an overall were not significant different, but it was found significant different in an aspect of information technology for management at .05 level. 3. Comparison opinions of the school administrators considered by education level between Bachelor degree and higher Bachelor degree, in both overall and each aspect were not significant different. 4. Comparison opinions of the school administrators considered by school size between small size and large size were not significant different, but it was found significant different in an aspect of information technology for learning development at .05 level.