การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 2) เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามเพศ อายุ ระดับ การศึกษา และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูในศูนย์เครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 จำนวน 215 คน ได้มาโดยการสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบอย่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบ ถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น .933 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายโรงเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 10 พิจารณาโดยรวมและรายด้าน พบว่า ความพึงพอใจของข้าราชการครูอยู่ในระดับมาก 2. ความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียน พิจารณาระหว่างเพศชายกับเพศหญิงโดยรวมและรายด้าน พบว่า เพศชายกับเพศหญิงพึงพอใจของข้าราชการครูโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน 3. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนจำแนกตามอายุพิจารณาโดยรวมและรายด้าน พบว่า ไม่แตกต่างกัน 4. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนพิจารณาตามระดับการศึกษาโดยรวมและรายด้าน พบว่า ความพึงพอใจของข้าราชการครูไม่แตกต่างกัน 5. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความพึงพอใจของข้าราชการครูในการจัดระบบสารสนเทศของโรงเรียนพิจารณาจากประสบการณ์การทำงานโดยรวมและรายด้าน พบว่า ความพึงพอใจของข้าราชการครูไม่แตกต่างกัน
The purposes of this study were to 1) study the satisfaction on information management of teachers in School Network Center for Quality Educational Development Region 10, Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 7, and 2) compare the satisfaction of the teachers on information management in the school network center classified by gender, age, educational level, and work experiences. The samples of this study were 215 teachers in the school network center by simple random sampling. The instrument for data collection was a 5-point rating scale questionnaire with an alpha reliability of .933. The statistic used for data analyses were frequency, mean, standard deviation, t-test, and F test. The results of this study were as follows 1. The satisfaction of the teachers on information management in the school network center was at a high level as a whole and as aspect. 2. For a satisfaction of the teachers on information management in the school network center, classified by gender between male and female, were not significant different. 3. A comparison of teachers satisfaction on information management in the school network center, classified by age, were not significant different. 4. A comparison of teachers satisfaction on information management in the school network center, classified by educational level, were not significant different. 5. A comparison of teachers satisfaction on information management in the school network center, classified by work experiences, were not significant different.