การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 8 และ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำแนกตามลักษณะส่วนบุคคลของครูผู้สอน การวิจัยครั้งนี้ใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .92 กลุ่มตัวอย่างคือครูผู้สอนในโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 8 และ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำนวน 205 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที ผลการวิจัย พบว่า 1. คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 8 และ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 3 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( =3.87) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมากเช่นกัน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ คุณลักษณะทางแรงจูงใจ ( =3.92) และคุณลักษณะทางบุคลิกภาพ ( =3.81) 2. ผลการเปรียบเทียบคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 8 และ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 พบว่า ครูผู้สอนที่มีเพศ อายุ และประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were to study and compare leadership characteristics of administrators in Schools Network for Educational Development Region 8 and 9 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3. classified by personal characteristics of teachers. This research was a survey research. Questionnaire was used as a research tool under .92 confident. The samples were 205 teachers in School Network for Educational Development Region 8 and 9 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, standard deviation, and t-test. Findings revealed that; 1. Overall leadership characteristics of administrators in School Network for Educational Development Region 8 and 9 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3 was at a high level ( = 3.87). Considering on each aspect, it was found that all aspects had high level of opinion, ranging from high average to low average motivational characteristics ( = 3.92), and personality characteristics ( = 3.81), respectively. 2. Based on comparing leadership characteristics of administrators in School Network for Educational Development Region 8 and 9 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 3, it was found that gender, age, and work experience had no significant difference on overall opinion.