การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูในโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 จำนวน 115 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ .85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า การจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาที่ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 4.11) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านปฏิสัมพันธ์ของบุคคล (µ= 4.16) ด้านการเรียนการสอน (µ = 4.12) ด้านการบริหารจัดการ (µ= 4.10) และด้านอาคารสถานที่ และความปลอดภัย (µ= 4.08)
The purposes of this research were to study environmental management in School Network for Educational Development Region 9 the Office Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 3. The populations were 115 teachers in School Network for Educational Development Region 9 the Office Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 3. Questionnaire was used as a research tool under .85 confident. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; The research Overall environmental management in School Network for Educational Development Region 9 the Office Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 3 was at a high level (µ= 4.11). Considering on each aspect, it was found that all 4 aspects had high level of opinion, ranging from high average to low average personal interaction (µ= 4.16), instruction (µ= 4.12), management (µ= 4.10), and building, place, and safety (µ= 4.08), respectively.