การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านหัวช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 3 และ 2) เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านหัวช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ที่มีเพศ และระดับอายุแตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างเป็น ผู้ปกครองนักเรียนในเขตชุมชนบ้านหัวช้าง จำนวน 175 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ .96 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ คำนวณหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที t-test (Independent Samples) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว F test (One-way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านหัวช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด 1 ด้าน ได้แก่ ด้านการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ และอยู่ในระดับมาก 3 ด้าน โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านคุณภาพผู้เรียน ด้านการเรียนการสอน และด้านการบริหารและการจัดการ ตามลำดับ 2. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนบ้านหัวช้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ที่มีเพศ และระดับอายุต่างกัน โดยรวมและรายด้านมีความพึงพอใจไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were to 1) study the student’s parents satisfaction toward internal quality assurance of Banhuacang school under the office of Sisaket Primary Educational Service Area 3, and 2) to compare their satisfaction classified by gender and age. The research samples consisted 175 student’s parents of Banhuacang School under the office of Sisaket Primary Educational Service Area 3. The research instrument was a 5-scale rating questionnaire with a reliability of .96. The data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, t-test (Independent Samples), and F test (One Way ANOVA). The results were as follows 1. The student’s parents satisfaction toward the internal quality assurance of Banhuacang school under the office of Sisaket Primary Educational Service Area 3 as a whole was at a high level. Considering each aspect, found one aspect was at the highest level development of learning communities and other 3 aspects were at a high level quality of the students, teaching and learning, and administration, respectively. 2. Gender and age had no influence on their satisfaction.