การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ ศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาปราสาทเยอสุขสวัสดิ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นครูในสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาปราสาทเยอสุขสวัสดิ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 จำนวน 76 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูในสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาปราสาทเยอสุขสวัสดิ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 67.1 มีอายุระหว่าง 31-40 ปี คิดเป็นร้อยละ 50 อายุราชการ 11-20 ปี คิดเป็นร้อยละ 89.5 สอนในระดับชั้นประถมศึกษา คิดเป็นร้อยละ 68.4 และประสบการณ์ทำงานในโรงเรียนปัจจุบันต่ำกว่า 10 ปี คิดเป็นร้อยละ 68.2 2. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษากลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาปราสาทเยอสุขสวัสดิ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 โดยภาพรวมและ รายด้าน อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน เรียงตามลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อยตามลำดับ ดังนี้ สัมพันธภาพระหว่างครู ความพอใจในหน้าที่การงาน ปริมาณการสอน ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้บริหาร เงินเดือน ชุมชนกับการสนับสนุนการศึกษา
The purpose of this research was to study working motivation of teachers in the Prasatyoesuksavat Educational Quality Development Schools Network under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3. The population included 76 teachers in the Prasatyoe-suksavat Educational Quality Development Schools Network under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3. Research instrument was a 5-rating scale questionnaire. Collected data were analyzed by using a computer program. The statistics used in the research were percentages, mean, and Standard Deviation. The findings revealed as follows 1. The teachers in the Prasatyoesuksavat Educational Quality Development Schools Network under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3 mostly are female (67.1%), aged 31-40 years (50%), taught in elementary classes (68.4%), and had experience in current school less than 10 years (68.2%). 2. The performance motivation of the teachers in the Prasatyoesuksavat Educational Quality Development Schools Network under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3 in total and each aspect at the highest level, arranged in the following order relationship among teachers, working satisfaction, amount of teaching, the relationship between teachers and administrators, salary, and community and educational support.