การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานในกลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 และเปรียบเทียบการศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการในกลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 จำแนกตามเพศและประสบการณ์การปฏิบัติงาน ประชากร คือ ครูในกลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 204 คน ปฏิบัติการสอนใน 18 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยมีจำนวน 132 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยใช้แบบมาตราส่วนประมาณค่าที่มีความเชื่อมั่น 0.90 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ใช้การหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าทดสอบที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการศึกษาพบว่า 1. การศึกษาความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการในกลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 อยู่ในระดับมาก ทั้งในภาพรวมและรายด้าน เรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อย คือ งานด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ งานด้านการจัดการเรียนการสอน งานด้านวัดผลและประเมินผล งานด้านนิเทศภายใน และงานด้านวัสดุประกอบหลักสูตรและสื่อการสอน 2. ครูที่มีเพศต่างกันมีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการในกลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ไม่แตกต่างกัน 3. ครูที่มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานต่างกันมีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการในกลุ่มโรงเรียนบางบ่อ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านทั้ง 5 ด้าน พบว่า ไม่แตกต่างกัน
This study aimed to determine the attitude of teachers towards an academic affairs administration of schools in Bangbo group 1 under the Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2, and to compare the opinions of teachers on the academic affairs administration of the group in an academic year 2012, classified by their gender and working experience. The population of this study comprised 204 teachers in 18 schools. One-hundred and thirty-two teachers were randomly from the population. The rating-scale questionnaire, which had a reliability of 0.90, was used for collecting data. The data were analyzed by computer using frequency, percentage, mean ( ) Standard Deviation (S.D.), t (t-test), and One-way Analysis of Variance (One-way ANOVA). The results showed that 1. The study of teachers’ opinions on the academic affairs administration of the Bangbo group 1 schools, under the Samutprakan Primary Educational Service Area 2 both in an overall and each aspect were at high level, as follows curriculum and application aspect, instructional setting aspect, measurement and evaluation aspect, and instructional media, respectively. 2. Male and female teachers had no significantly different opinion on the academic affairs administration. 3. Teachers who had different working experience had no significantly different opinion on the academic affairs administration either in the overall or each aspect.