การศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนชุมชนวัดบ้านระกาศ โดยแบ่งการจัดการศึกษาออกเป็น 5 ด้าน คือ ด้านบุคลากรในโรงเรียน ด้านการจัดสภาพแวดล้อม ด้านหลักสูตรและการสอน ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และด้านผู้ปกครองและชุมชน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 72 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดบ้านระกาศ ที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนชุมชนวัดบ้านระกาศ ใน 5 ด้าน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (µ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () โดยทำการวิเคราะห์ข้อมูลและประมวลผลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนชุมชนวัดบ้านระกาศ โดยรวมทุกด้านในภาพรวม มีความพึงพอใจในระดับมาก (µ = 3.95) โดยด้านที่ผู้ปกครองมีความพึงพอใจมากที่สุด คือ ด้านบุคลากรในโรงเรียน (µ = 4.01) ด้านการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและชุมชน (µ = 3.99) ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (µ = 3.97) ด้านหลักสูตรและการสอน (µ = 3.96) และอันดับสุดท้าย ด้านการจัดสภาพแวดล้อม (µ = 3.81)
The research aimed to study parent’s satisfaction toward education administration of the Chumchonwatbanrakad school in 5 aspects personnel, environment management, curriculum and teaching course, extra-curriculum activity, and parents and community. The population of this study included 72 parents of Mathayomsuksa 1 students were selected for the study in 2011 academic year. Statistics used to analyze the data composed of percentage (%), mean score (µ), and the standard deviation (). The results revealed that Satisfaction of the parents toward education administration of the Chumchon-watbanrakad school in an overall was at a high level (µ = 3.95). Considering each aspect found all 5 aspects were at high level, as follows school personnel (µ = 4.01), parents and community (µ = 3.99), activities for student development (µ = 3.97), curriculum and instruction (µ = 3.96), environment setting (µ = 3.81), respectively.