การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการบริหารจัดการความเป็นโรงเรียนเชิงนิเวศ โรงเรียนคลองกันยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ใน 3 ด้าน ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครู จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับ และแบบตรวจสอบรายการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า การบริหารจัดการความเป็นโรงเรียนเชิงนิเวศโรงเรียนคลองกันยา โดยรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.91) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ดังนี้ ด้านการอบรมการปฏิบัติของครูในการส่งเสริมโรงเรียน (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.95) ด้านการเผยแพร่ข่าวสารความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนเชิงนิเวศ (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.95) และด้านการจัดกิจกรรมโรงเรียนเชิงนิเวศ (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.83)
The purpose of this research was to study the eco-school management of Clongkanya school under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 in 3 aspects. The population included 15 teachers. Data were collected using 5-point rating scale and checklist questionnaire and statistically analyzed in percentage, mean score, and Standard Deviation. The finding revealed that the eco-school management of Clongkanya school under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 was generally found at high level (µ = 3.91, = .89). After item analysis, all of them could be rated at high level as follows training to promote the school (µ = 3.95, = .86) the dissemination of knowledge about the eco-school (µ = 3.95, = .92), and eco-school activities (µ = 3.83, = .89), respectively.