การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ตามแนวทางที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด ใน 5 ประการ ได้แก่ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน การป้องกัน ช่วยเหลือและแก้ไข และการส่งต่อนักเรียน โดยจำแนกตามสถานภาพและขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู 1,002 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ .9518 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมติฐาน คือ t-test และ F test กำหนดค่าสถิติที่ระดับนัยสำคัญ .05 ผลการวิจัย สรุปได้ดังนี้ 1. สภาพการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในสถานศึกษา โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 อยู่ในระดับมาก ( = 3.85, S.D. = .431) เมื่อพิจารณาค่าเฉลี่ยที่มีค่ามากใน 3 อันดับแรก ได้แก่ ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ( = 4.03, S.D. = .490) รองลงมา คือ การป้องกัน ช่วยเหลือและแก้ไข ( = 3.99, S.D. = .481) และการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ( = 3.85, S.D. = .486) ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ การส่งต่อนักเรียน ( = 3.68, S.D. = .623) 2. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่มีสถานภาพต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน 3. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูที่อยู่ในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
This study was intended to investigate the current condition, problems, and needs in the operation of student help-care system of teacher-counselors in schools under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2. This study was a survey research to investigate the teacher-counselors opinions. A questionnaire which had a reliability of .9518 was employed as an instrument to collect data from 3,129 teacher-counselors in the schools in the 2012 academic year. Data were analyzed using percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test. Research findings were as follows 1. The current condition of operation of the schools on student help-care system was rated at a high level ( = 3.85, S.D. = .431), ranking of service aspects according to rating means from top to bottom was as follows student promotion and development ( = 4.03, S.D. = .490), prevention and remediation of problems ( = 3.99, S.D. = .481), student screening ( = 3.85, S.D. = .486), and student referring ( = 3.68, S.D. = .623), respectively. 2. The samples who had differently status had no differently opinions on the students’ taking care system of the schools. 3. The samples who were teaching in different size of school had no differently opinions on the students’ taking care system of the schools.