การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นจากการสอนของครูโรงเรียนราชวินิตสุวรรณภูมิ จังหวัดสมุทรปราการ ใน 4 ด้าน คือ ด้านครูผู้สอน ด้านวิธีสอน ด้านสื่ออุปกรณ์การสอน และด้านวัดผลประเมินผล ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 140 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นมีความพึงพอใจจากการสอนของครูโรงเรียน ราชวินิตสุวรรณภูมิ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (µ = 2.80, = 0.12) 2. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นมีความพึงพอใจใน 4 ด้าน ตามลำดับ ดังนี้ ด้านวัดผลและประเมินผล (µ = 2.84, = 0.15) ด้านสื่อ อุปกรณ์การสอน (µ = 2.82, = 0.17) ด้านวิธีสอน (µ = 2.77, = 0.18) และด้านครูผู้สอน (µ = 2.73, = 0.19)
The objective of the study was to find out levels of satisfaction of lower secondary school students with teachers teaching at a Ratvinit Suwanabhum school in four aspects teacher, teaching method, instructional media, and assessment. The population used in the study consisted of 140 students in the first semester of 2011 academic year. The instrument for data collection was a 3-scale rating questionnaire. Statistics were percentage, mean, and Standard Deviation. The research results were as follows 1. Overall, the satisfaction of the lower secondary students with teachers teaching at a Ratvinit Suwannabhum school, Samutprakan province was at a high level (µ = 2.80, = 0.12). 2. Considering on each aspect was found that the satisfaction of the lower secondary students with teachers teaching at a Ratvinit Suwannabhum school, Samutprakan province in all 4 aspects were also at high level as follows the assessment aspect (µ = 2.84, = 0.15), the instructional media (µ = 2.82, = 0.17), the teaching method (µ = 2.77, = 0.18), and the teacher aspect (µ = 2.73, = 0.19), respectively.