สารนิพนธ์พ.ศ. 2555

การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของ โรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2

A study of Satisfaction of the students’ Parents on Academic affairs Administration of Watratniyomtham school under Samutprakan primary Educational service area office 2

ผู้จัดทำ: ทิวาวรรณ์ คำแจง
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: เตือนใจ รักษาพงศ์
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของของโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 โดยจำแนกตามเพศ อายุ และระดับการศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัย เป็นผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) จำนวน 118 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน 2 ทาง (Two-way analysis of variance, ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 พบว่า ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและด้านการใช้เครื่องมือนวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก 2. เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 จำแนกตามเพศ อายุ และระดับการศึกษา ของผู้ปกครองนักเรียน ปรากฏผลดังนี้ 2.1 ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีเพศแตกต่างกันมีความพึงพอใจต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน 2.2 ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีอายุแตกต่างกันมีความพึงพอใจต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน 2.3 ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีระดับการศึกษาแตกต่างกันมีความ พึงพอใจต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนวัดราษฎร์นิยมธรรม โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน

Abstract (English)

This research aimed to study satisfaction of the students’ parents on academic affairs administration of Watratniyomtham school under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 by categorizing on the basis of gender, age, and education level. Population used in this research were the parents of the students of Watratniyomtham school. The sample group gained by simple random sampling totally 118 persons. The tool used in this research was a questionnaire which had a reliability of .95. Statistics used to analyze the data were percentage, mean ( ), standard deviation (S.D.), t-test, One-way Analysis of Variance and ANOVA. The research results found that 1. Satisfaction of the students’ parents on academic affairs administration of Watrat niyomtham school under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 found that satisfaction of the students’ parents on academic affairs administration in an overall was at a high level and in a comparison consideration by each aspect, it was found that satisfaction of the students’ parents on a class activity and the innovation equipment application for teaching were at high level. 2. A comparison of the students’ parents on academic affairs administration of Watrat niyomtham school under Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2, classified by gender, age, and education level of the students’ parents appeared as follows 2.1 A satisfaction of the students’ parents with different gender was not significant different either in an overall or each aspect. 2.2 A satisfaction of the students’ parents with different ages was not significant different either in an overall or each aspect. 2.3 A satisfaction of the students’ parents with different education level was not significant different either in an overall or each aspect.