การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาความคิดเห็นของข้าราชการครูต่อการใช้อำนาจของผู้บริหารในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 4 (รัตน์คีรี) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 4 (รัตน์คีรี) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 130 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า ความคิดเห็นของข้าราชการครูต่อการใช้อำนาจของผู้บริหารในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 4 (รัตน์คีรี) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 3.86) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการสร้างบารมี (µ= 3.98) ด้านการคำนึงถึงความแตกต่างของแต่ละบุคคล (µ= 3.96) ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา (µ= 3.77) และด้านการสร้างแรงบันดาลใจ (µ= 3.76)
The purpose of this research was to study Teachers Opinion towards using power of administrators in The School Network for Educational Quality Development Region 4 (Rat Khiri) under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The population comprised 130 teachers in The School Network for Educational Quality Development Region 4 (Rat Khiri) under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .80, Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall Teachers Opinion towards using power of administrators in The School Network for Educational Quality Development Region 4 (Rat Khiri) under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was at a high level (µ= 3.86). Considering on each aspect, it was found that all 4 aspects had high level of opinion building prestige (µ= 3.98), considering personal difference (µ= 3.96), motivation of using wisdom (µ= 3.77), and building inspiration (µ= 3.76), respectively.