การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูโรงเรียนศูนย์เครือข่ายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 92 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัย พบว่า ความความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในโรงเรียนศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (µ= 4.14) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมาก ทั้ง 3 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความผูกพันในองค์กร (µ= 4.19) ด้านความพึงพอใจในงาน (µ= 4.16) ส่วนด้านที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านความยุติธรรม (µ= 4.08)
The purpose of this research aimed to study satisfaction in job performance of teachers in School The Network for Educational Quality Development Region 3 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The population included 92 teachers in School The Network for Educational Quality Development Region 3 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .93, Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall, tsatisfaction in job performance of teachers in School The Network for Educational Quality Development Region 3 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was at a high level (µ= 4.14). Considering on each aspect, it was found that all 3 aspects were at high level of opinion, ranging from high average to low average organizational commitment (µ= 4.19), job satisfaction (µ= 4.16), while the lowest average was justice (µ= 4.08).