การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 19 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูในโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 19 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 จำนวน 180 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .75 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) ผลการวิจัยพบว่า ความคิดเห็นที่มีต่อการพัฒนาบุคลากรในโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 19 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก (µ= 3.80) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความคิดเห็นที่มีต่อการพัฒนาบุคลากร อยู่ในระดับมาก ทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการพัฒนาความรู้สึกนึกคิด (µ= 3.85) ด้านการพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง (µ= 3.84) ด้านการพัฒนาตามคุณลักษณะครูที่พึงประสงค์ (µ= 3.80) และด้านการพัฒนาบุคลิกภาพ (µ= 3.73)
The purpose of this research was to study the development of personnel in School Network for Educational Development Region 19 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. The population comprised 180 teachers in School Network for Educational Development Region 19 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2. Questionnaire was used as a research tool which had a reliability of .75. Statistics used for data analysis comprised percentage, mean, and standard deviation. Findings revealed that; Overall the development of personnel in School Network for Educational Development Region 19 under the Office of Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area 2 was at a high level (µ= 3.80). Considering on each aspect, it was found that all 4 aspects that had high level of opinion, ranging from high average to low average development of consciousness (µ= 3.85), development of self confidence (µ= 3.84), development of desirable characteristics of teacher (µ= 3.80), and development of personality (µ= 3.73), respectively.