การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับความคาดหวังของผู้บริหารสถานศึกษาที่มีสถานภาพต่างกันต่อบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2554 ใน 6 อำเภอ จำนวน 108 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา โดยการวิเคราะห์หาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1. ผู้บริหารสถานศึกษามีความคาดหวังต่อบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ส่วนใหญ่อยู่ในระดับมาก ยกเว้นด้านบุคลากรอยู่ในระดับปานกลาง 2. ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีคุณวุฒิทางการศึกษาแตกต่างกัน มีความคาดหวังต่อบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 โดยรวมอยู่ระดับมากไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านบุคลากร แตกต่างกัน โดยผู้บริหารสถานศึกษาที่มีคุณวุฒิปริญญาตรีมีความคาดหวังต่อบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 มากกว่าผู้บริหารสถานศึกษาที่มีคุณวุฒิสูงกว่าปริญญาตรี 3. ผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการทำงานแตกต่างกัน มีความคาดหวังต่อบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 โดยรวมอยู่ระดับมากไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านบุคลากรแตกต่างกัน โดยผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการทำงานน้อยกว่า 10 ปี มีความคาดหวังต่อบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 น้อยกว่าผู้บริหารสถานศึกษาที่มีประสบการณ์ในการทำงาน 10 ปี ขึ้นไป
The purposes of this research were to study expectancy of administrators to a role obligation of the primary school committee in Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2, classified on different status. The population included 108 administrators in six districts under Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2. The research instrument was questionnaire. The statistics applied include frequency, percentage, and Standard Deviation by using computer program. The findings were as follows 1. The expectation of the administrators to a role obligation of the primary school committee in Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2 as a whole was at high level. All aspects were high, except the personnel was at a moderate level. 2. The expectation of the administrators who had different in education level to a role obligation of the primary school committee in Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2 was not different, except personnel aspect was different. 3. The expectation of the administrators who had different working experience to a role obligation of the primary school committee in Chanthaburi Primary Educational Service Area Office 2 was not different, except personnel aspect was different