การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมด้านกายภาพภายในโรงเรียนโรงเรียนราษฎร์พัฒนาสามัคคี อำเภอโป่งน้ำร้อน จังหวัดจันทบุรี รวม 8 ด้าน ประชากรในการวิจัยคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีการศึกษา 2554 จำนวน 105 คน โดยใช้แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1. การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมด้านกายภาพภายในโรงเรียนราษฎร์พัฒนาสามัคคี อำเภอโป่งน้ำร้อน จังหวัดจันทบุรี พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้าน นักเรียนมีความพึงพอใจด้านสภาพศูนย์การเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านสภาพห้องสมุด และด้านสภาพบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่ำที่สุด คือ ด้านสภาพน้ำดื่มน้ำใช้ 2. เปรียบเทียบความพึงพอใจของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมด้านกายภาพภายในโรงเรียนราษฎร์พัฒนาสามัคคี อำเภอโป่งน้ำร้อน จังหวัดจันทบุรี พบว่า นักเรียนทั้งเพศชายและเพศหญิงมีความพึงพอใจต่อสภาพแวดล้อมด้านกายภาพภายในโรงเรียน อยู่ในระดับมาก ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้าน ไม่แตกต่างกัน เมื่อเปรียบเทียบตามระดับชั้น พบว่า นักเรียนทุกระดับชั้น มีความพึงพอใจต่อสภาพแวดล้อมด้านกายภาพภายในโรงเรียนโดยรวม และรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน ยกเว้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจด้านสภาพสหกรณ์โรงเรียนอยู่ในระดับปานกลาง
This research Students aimed to study and compare students opinions on the physical enviroment of Radpattanasamakkee school, Pongnumron district, Chanthaburi province, in eight aspects. The data were collected from 105 students of Prathom 3-6 in an academic year 2011. The research tool for collecting data was a questionnaire. Statistics used for data analysis compose of percentage, mean, and Standard Deviation. The Findings were as follows 1. The students were satisfied with the physical environment of Radpattana-samakkee school, Pongnumron district, Chanthaburi province, both in an overall and each aspect at a high level. Students satisfaction of learning centre had the highest mean, followed by library, and physical environment of school atmosphere. The lowest mean was drinking water. 2. Comparing the students satisfaction toward the physical environment at Radpattanasamakkee school, Pongnumron district, Chanthaburi province found both male and female students were satisfied with the school physical environment as a whole and in each aspect at a high level, also between class levels of the students revealed that overall class levels were satisfied as a whole and in each aspect at a high level, except Prathom 5 students were satisfied at a moderate level