การวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ตั้งความมุ่งหมายเพื่อศึกษาปัญหาการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 เพื่อหาแนวทางในการแก้ปัญหาการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา จันทบุรี เขต 2 จำนวน 109 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ปัญหาการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 2 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกข้อ พิจารณาเป็นรายข้อเรียงตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การบริหารงานวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไป ตามลำดับ ปัญหาการบริหารวิชาการ ส่วนใหญ่กล่าวถึงปัญหา ขาดกระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลาย ขาดการพัฒนาในด้านนวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนและนวัตกรรมต่างๆ ขาดการติดตามจากศึกษานิเทศอย่างต่อเนื่อง ปัญหาและแนวทางในการแก้ปัญหาด้านการบริหารงบประมาณ โดยพบว่า ปัญหาด้านการบริหารงบประมาณได้รับน้อยเกินไปสำหรับการบริหารในด้านต่างๆ ไม่เพียงพอต่อการบริหารงานโรงเรียน การอบรม การจัดทำบัญชี พัสดุ ไม่มีการดำเนินงานต่อเนื่อง และปัญหาด้านการบริหารงานบุคคล พบว่า ปัญหาการบริหารงานบุคคล คือ ครูขาดวินัยในการทำงาน ทำงานล่าช้า ไม่เป็นปัจจุบัน ข้อเสนอแนะในปัญหาการบริหารทั่วไป คือ การจัดเก็บสารสนเทศที่ไม่เป็นระบบ โครงสร้างการบริหารงาน และภาระงาน บางครั้งไม่ชัดเจน การดำเนินงานซับซ้อน ขอบข่ายการทำงานที่กว้างมาก มีแนวทางการบริหารทั่วไป คือ ศึกษาและนำเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัดเก็บสารสนเทศให้เป็นระบบ กำหนดโครงสร้างและภาระงานให้ชัดเจน
This research aimed to study the problem of management of Primary School Administators under Chantaburi Primary Educational Service Area Office 2 in order to fine out ways to solve the problems of the executive management of the administrators. The population used in this study included the management of basic education. One-hundred and nine administrators of the primary schools in Chantaburi Area 2. An instrument used for the study was a 5-scale rating questionnaire. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, and Standard Deviation. The results showed that administrative problems of the primary school administrators in an overall was at a high level. Considering each aspect found all aspects were at high level, as follows the academic administration, the budget management, personnel management, and general management, respectively. Academic administration issues were lacks of various process of teaching, a lack of development in the field of innovation and instructional media, lacks of innovation and the pursuit of on going education supervisors. Problems on the budget aspect found that the administration's budget was too small for the administrative aspects, insufficient training of school management accounting package did not continue. The problem on personnel management, found a lack of discipline. Feedback in general management issues, information should be stored in a system, management structure and workload sometimes were unclear, complex operations, scope of work was very broad. Guidelines for general administration were that the school administrators should study and bring technology for a storage of information system, also providing structure and workload clearly.