การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบเจตคติที่มีต่อวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาห้วยติ๊กชู ปีการศึกษา 2554 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 จำแนกตามเพศ และผลคะแนนเฉลี่ยสะสม ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาห้วยติ๊กชู ปีการศึกษา 2554 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 จำนวน 532 คน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยตามตารางของเครจซีและมอร์แกน (Krejcie; & Morgan) ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 353 คน จำแนกเป็นเพศชาย จำนวน 160 คน คิดเป็นร้อยละ 45.33 เพศหญิง จำนวน 193 คน คิดเป็นร้อยละ 54.67 มีผลคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ำกว่า 2.51 จำนวน 85 คน คิดเป็นร้อยละ 24.08 และมีผลคะแนนเฉลี่ยสะสม 2.51 ขึ้นไป จำนวน 268 คน คิดเป็นร้อยละ 75.92 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .863 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลและทดสอบสมมติฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) และค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. เจตคติที่มีต่อวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาห้วยติ๊กชู ปีการศึกษา 2554 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.11) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านปัจจัยกระตุ้นที่ช่วยให้นักเรียนมีวินัยในตนเองและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน ( = 4.44) ด้านแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียน ( = 4.00) และด้านห้องเรียน ( = 3.88) ตามลำดับ 2. ผลการเปรียบเทียบเจตคติที่มีต่อวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาห้วยติ๊กชู ปีการศึกษา 2554 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ที่มีเพศต่างกัน มีเจตคติต่อวินัยในตนเองในภาพรวมไม่แตกต่างกัน ส่วนที่มีผลคะแนนเฉลี่ยสะสมต่างกัน มีเจตคติต่อวินัยในตนเองในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study and compare the attitude in self discipline of grade 4-6 students in Huai Tik Chu School Network for Educational Development, in the Academic Year 2011 under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3, classified by gender and grade point average. The populations were 532 grade 4-6 students in Huai Tik Chu School Network for Educational Development, in the Academic Year 2011 under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3. The samples were 353 grade 4-6 students who were determined by using Krejcie and Morgan sample size table. There were 45.33 percent male, 54.67 percent female, less than 2.51 grade point average at 24.08 percent, and higher than 2.51 grade point average at 75.92 percent. Questionnaire was used as a research tool under .863 confident. Statistics used for data analysis and hypothesis test comprised percentage, mean, standard deviation, and t-test. Findings revealed that; 1. Overall the attitude in self discipline of grade 4-6 students in Huai Tik Chu School Network for Educational Development, in the Academic Year 2011 under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3 was at a high level ( = 4.11). Considering on each aspect, ranging from high average to low average precipitating factor that help students to have self discipline and learning achievement motivation ( = 4.44), learning achievement motivation ( = 4.00), and classroom ( = 3.88), respectively. 2. Based on comparing the attitude in self discipline of grade 4-6 students in Huai Tik Chu School Network for Educational Development, in the Academic Year 2011 under the Office of Sisaket Primary Educational Service Area 3, it was found that gender had no significant difference on overall opinion, while grade point average had difference at .05 statistically significant on the opinion.