การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ตามทัศนะของครูโรงเรียนพุทไธสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 โดยจำแนกตามเพศและประสบการณ์การทำงาน กลุ่มประชากรในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียนพุทไธสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 95 คน โดยเปรียบเทียบตารางของ Krejcie; & Morgan ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 76 คน ใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) ผู้วิจัยเก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.85 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) สำหรับตัวแปรเพศ และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way Analysis of Variance) สำหรับตัวแปรประสบการณ์ทำงาน และเปรียบเทียบความแตกต่างคะแนนเฉลี่ยเป็นรายคู่โดยวิธีเชฟเฟ (Scheffes Post hoc Comparison) ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนตามทัศนะของครูโรงเรียน พุทไธสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 โดยภาพรวมและรายด้าน มีปัญหาอยู่ในระดับปานกลาง 2. ครูผู้สอนในโรงเรียนพุทไธสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ที่มีเพศต่างกันมีทัศนะต่อสภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในภาพรวม และด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน ด้านงบประมาณ และด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน ด้านบริหารทั่วไปอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนที่เหลืออยู่ในระดับน้อย ได้แก่ การมีส่วนร่วมของชุมชนด้านบุคลากร และด้านงานวิชาการ 3. ครูผู้สอนในโรงเรียนพุทไธสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ที่มีประสบการณ์ต่างกัน มีทัศนะต่อสภาพปัญหาการบริหารโรงเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน
The objectives of this research were to study and compare the problems of school administration concerning community participation as perceived by Buthaisong school teachers, Secondary Educational Service Area Office 32, classified by their gender, and work experience. Population in this study were 95 Phutthaisong school teachers in an academic year 2012. Samples included 76 teachers by providing size of sample from the table of Krejcie; & Morgan, using simple random sampling. Questionnaire which had a reliability, of 0.85 was used in data collecting. Statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, t-test, ANOVA, and Sheffe. Findings revealed as follows 1. The problems of school administration concerning community participation, the teachers had their opinions at a moderate level, both in overall and each aspect. 2. Male and female teachers had their opinion on the problem significantly difference at .05 level. The participation in the budget and general administration were at a moderate level, but the personnel and academic were at a less level. 3. The teachers who had differently experience had differently opinion at .05 level of significance both in an overall and each aspect.