การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนประทาย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามระดับการศึกษาและอาชีพของผู้ปกครอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนประทาย จำนวน 590 คน ใน 3 ด้าน คือ ด้านความสามารถ ด้านสุขภาพ และด้านครอบครัว โดยใช้แบบสอบถามแบบมาตรส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ผลการวิจัยพบว่า 1. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนประทาย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา อยู่ในระดับมากทั้งภาพรวมและรายด้าน ด้านที่มีการปฏิบัติสูงสุด คือ ด้านครอบครัว และรองลงมาคือ ด้านสุขภาพ ส่วนด้านที่มีการปฏิบัติต่ำสุด คือ ด้านความสามารถ 2. ปัญหาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนประทาย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามอาชีพของผู้ปกครอง อยู่ในระดับน้อยทั้งภาพรวมและรายด้าน โดยด้านที่มีปัญหาสูงสุด คือ ด้านความสามารถ รองลงมาคือ ด้านสุขภาพ ด้านที่มีปัญหาต่ำสุด คือ ด้านครอบครัว 3. การเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนประทาย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามระดับการศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีระดับการศึกษา มัธยมศึกษาลงมา และสูงกว่ามัธยมศึกษา ในภาพรวมมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และรายด้านมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. ผลการวิเคราะห์การเปรียบเทียบ ปัญหาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนประทาน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The objectives of this research were to study and compare the involvement of parents with the care of the students of Prathai school under Nakhonratchasima Provincial Administrative Organization, classified by level of education and occupation, in 3 aspects an ability, health, and family. Samples included 590 the students parents. A 5-rating scale questionnaire was used for data collection. The results showed that 1. Involvement of parents with the care of the school's students both an overall and each aspect were at a high level, as follows the family, health, and the ability, respectively. 2. Issues of parental involvement with the Prathai school care system, classified by occupation of parents was at a low level both an overall and each aspect, as follows the ability, health, and the family, respectively. 3. Comparison involvement of parents with the care and support system to students, classified by level of education found that the opinions of the parents who had education less than secondary education and higher than secondary education had significantly difference at .01 level both in an overall and each aspect. 4. From the comparison analysis of the participation problems in an overall and each aspect found significantly difference at .01 level.