การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความคิดเห็นของนักเรียนโรงเรียนวัดบ้านหนองคึม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนโรงเรียนวัดบ้านหนองคึม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 49 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการศึกษาพบว่า 1. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน ตามความคิดเห็นของนักเรียนโรงเรียน วัดบ้านหนองคึม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 โดยรวมและรายด้าน ทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ ดังนี้ ด้านคุณธรรม ด้านวิชาการ ด้านบุคลิกภาพ และด้านความรู้ความสามารถในการปฏิบัติงาน เป็นอันดับสุดท้าย 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารโรงเรียน จำแนกตามเพศและระดับชั้นเรียนของนักเรียนที่ต่างกัน มีความคิดเห็นไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
The objectives of this research aimed to study and compare the students opinions on the desirable characteristic of school administrators, classified by their gender and class level of study. Forty-nine students studying Mathayom 1-3 in Wadbannongkum school were samples for this study. A 5-rating scale questionnaire used as an instrument to collect data. Statistics used in data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test. The results showed that 1. Desirable characteristics of the school administrators in the opinions of M.S. 1-3 students at Wadbannongkum school under Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 7 in overall and each aspect were at high level, as follows moral, academic, ability in the performance, respectively. 2. Comparing the students opinions on the desirable characteristic of the school administrators found that different gender and class level of study had no influence on their opinions.