การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน โรงเรียนโรงเรียนบ้านหนองดู่ อำเภอลำทะเมนชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอนโรงเรียนบ้านหนองดู่ ประจำปีการศึกษา 2555 จำนวน 62 คน เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนโรงเรียนบ้านหนองดู่ อำเภอลำทะเมนชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อจำแนกรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก 11 ด้าน โดยเรียงลำดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานสูงสุดไปหาต่ำสุด คือ ด้านความรับผิดชอบ ด้านความสำเร็จของงาน ด้านสถานภาพ ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ด้านลักษณะของงาน ด้านความมั่นคงในการทำงาน ด้านการยอมรับนับถือ ด้านการเจริญเติบโต ด้านนโยบายและการบริหารงาน ด้านการบังคับบัญชา ด้านสภาพแวดล้อมการทำงาน ตามลำดับ และอยู่ในระดับปานกลาง 2 ด้าน ได้แก่ ด้านความก้าวหน้าในการทำงาน และด้านเงินเดือนค่าจ้าง
The objective of this research was to study motivation in performing jobs of the teachers in Bannongdoo school, Lamthamenchai district, under Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 7. The population were 62 teachers in Bannongdoo school, Lamthamenchai district, in an academic year 2012. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire. The data were analyzed by percentage, mean, and Standard Deviation. Findings revealed as follows The result indicated that overall, the motivation in performing jobs of the teachers in Bannongdoo school, Lamthamenchai district under Nakhonratchasima Primary Educational Service Area Office 7 was at a high level in 11 areas, as follows responsibility, achievement, status, interpersonal relationship, job characteristics, job security, recognition, possibility of growth, organization policy and administration, supervision, working conditions. There were two aspects that were found at a moderate level the progress in career and the salary.