การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 152 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที (t-test) ผลการศึกษาพบว่า 1. การส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด โดยภาพรวม พบว่า การส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด อยู่ในระดับมาก ทั้งภาพรวมและรายด้าน 2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน โดยภาพรวมพบว่า มีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research has the purpose to study on classroom research enhancement according to opinions of administrators and teachers in schools under Roi-Et Municipality, Roi-Et Province. The sample group used in this study were 152 school administrators and teachers. Tool used to collect data was a questionnaire which had a reliability of 0.87. Data were analyzed by using the computer program. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, average, Standard Deviation, and t-test. The results showed that: 1. The classroom research enhancement in the schools under Roi-Et Municipality, Roi-Et Province was at a "high" level in every aspect. 2. The respondents' working experience had influence on their opinions on the schools' classroom research enhancement at .05 level of significance.