การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อการศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารการศึกษา ของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 152 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า 1. สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่าง 152 คน พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นครูผู้สอน ร้อยละ 73.68 2. ความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารการศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด มีการปฏิบัติในระดับมาก 3. ข้อเสนอแนะการตอบแบบสอบถามความคิดเห็นของผู้บริหารและครูต่อการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการบริหารการศึกษาโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองร้อยเอ็ด จังหวัดร้อยเอ็ด ใน 4 งาน ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน มีข้อเสนอแนะพิจารณาตามลำดับดังนี้ 1) ควรพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 2) ควรส่งเสริมสนับสนุนให้ครูมีโอกาสศึกษาต่อ 3) ควรมีการพัฒนาสื่อและใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย ควรจัดอบรมการผลิตสื่อแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้และมีการจัดเก็บในศูนย์สื่อ สะดวกในการนำไปใช้ และ 4) ควรมีระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผล การเทียบโอนผลการเรียนที่ชัดเจน และอยู่ในรูปคณะกรรมการ
This study aims to consider the opinion of the administrators and teachers to the participation of the basic education commission in educational administration of schools in Roi-Et Municipality, Roi-Et province from 152 persons. The 5-scale rating questionnaire used to collect data which had a reliability .98. The statistical program is used for data analysis were frequency, percentage, mean, and Standard Deviation. The results of this study are as follows: 1\. The status of the 152 respondents found that most of the respondents are the teachers (73.68%). 2\. The opinion of the administrators and teachers to the participation of the basic education commission in educational administration of schools in Roi-Et Municipality is at a "high" level. 3\. The suggestion of the respondents in 4 areas are that 1) Educational curriculum development should correspond with the basic education core curriculum. 2) Supporting of teachers' further study. 3) Various materials and teaching methods development, media production of each group conference, and 4) Measurement and evaluation system should be clear and have committee.