สารนิพนธ์พ.ศ. 2557

ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารอย่างมีประสิทธิผลของ โรงเรียนบางละมุง อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี

The Opinions of Teachers on The Effectiveness of Banglamung School Management, Banglamung District, Chonburi Province

ผู้จัดทำ: เจตพล จันทร์กระจ่าง
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: กัมปนาท วัชรธนาคม
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารอย่างมีประสิทธิผลของโรงเรียนบางละมุง อำเภอ บางละมุง จังหวัดชลบุรี จำแนกตามเพศและอายุ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาครั้งนี้เป็นครูโรงเรียนบางละมุง อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี จำนวน 70 คน เครื่องมือที่ใช้วิจัยในครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม ซึ่งได้ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ครูโรงเรียนบางละมุง อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี ที่ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงและมีอายุมากกว่า 30 ปี 2. ครูโรงเรียนบางละมุง อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี มีความคิดเห็นต่อการบริหารอย่างมีประสิทธิผลของโรงเรียนบางละมุง อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี โดยภาพรวมและรายด้าน ทั้ง 4 ด้านอยู่ในระดับมาก 3. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูที่มีเพศและอายุต่างกันที่มีต่อการบริหารอย่างมีประสิทธิผลของโรงเรียนบางละมุง อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้าน ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract (English)

This study is a survey research, aims to study and compare teachers’ opinions on the effective management of the Banglamung school, Banglamung district, Chonburi in Semester 2, Academic Year 2013, classified by gender and age. The samples for this study were 70 school teachers. A 5-scale rating questionnaire with a reliability of 0.96 was used as a tool for the study. Statistics used for data analysis composed of percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. Findings were showed that 1. Mosts of the respondents are female and aged more than 30 years old. 2. The teachers’ opinions on the effectiveness of the school management in all 4 aspects are at a “high” level. 3. Gender and age had no influence on their opinions on the school effective management.