การศึกษาเรื่องนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนวัดเสาธงนอก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ ใน 6 ด้าน คือ 1) ด้านการจัดประสบการณ์และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 2) ด้านครูผู้สอน 3) ด้านสื่อการเรียนการสอน 4) ด้านสภาพแวดล้อม 5) ด้านการอำนวยความสะดวกและบริการอื่นๆ 6) ด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง ประชากรที่ใช้ คือ ผู้ปกครองนักเรียนระดับปฐมวัยในโรงเรียนวัดเสาธงนอก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 จำนวน 84 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนต่อการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนวัดเสาธงนอก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนระดับปฐมวัยของโรงเรียนวัดเสาธงนอก พบว่า ระดับความคาดหวังต่อการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนวัดเสาธงนอก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ภาพรวมมีความคาดหวังอยู่ในระดับมาก (µ = 4.45) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ส่วนมากมีความคาดหวังอยู่ในระดับมากที่สุด ดังนี้ ด้านครูผู้สอน (µ = 4.63) ด้านการจัดประสบการณ์และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน (µ = 4.57) ด้านความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง (µ = 4.52) ด้านการจัดสภาพแวดล้อม (µ = 4.50) ตามลำดับ ส่วนด้านสื่อการเรียนการสอน (µ = 4.28) และด้านการอำนวยความสะดวกและการบริการอื่นๆ (µ = 4.18) อยู่ในระดับมากเพียงสองด้าน
The purpose of this research was to study the expectation of students guardians on management of early childhood education in Watsaothongnok School, the Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2, in 6 aspects 1) the experience and teaching activities, 2) the teacher, 3) the instructional media, 4) the environment, 5) the facilities and other services, and 6) the relationship between school and parents. The population of this research consisted 84 students guardians in early childhood education in Watsaothongnok School, the Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2. Data were collected by questionnaires and analyzed with percentage, mean, and Standard Deviation. The findings showed that the expectation of the guardians on management of early childhood education in Watsaothongnok School, the Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2 was generally at a high level (µ = 4.45). Considering each aspect found that 4 out of 6 were at the highest level and other 2 aspects were at a high level, ranked in order from the highest scores to the lowest the teacher (µ = 4.63), the experience and teaching activities (µ = 4.57), the relationship between school and parents (µ = 4.52), the environment (µ = 4.50), the instructional media (µ = 4.28), and the facilities and other services (µ=4.18), respectively.