การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโรงเรียนเทศบาลขลุง (บุรวิทยาคาร) สังกัดเทศบาลเมืองขลุง จังหวัดจันทบุรี และเพื่อเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโรงเรียนเทศบาลขลุง (บุรวิทยาคาร) สังกัดเทศบาลเมืองขลุง จังหวัดจันทบุรี จำแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา และอาชีพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้ปกครองของผู้เรียนระดับปฐมวัย ช่วงชั้นอนุบาล จำนวน 276 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .94 การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา โดยการวิเคราะห์หาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยโดยใช้ค่าสถิติ การทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง มีอายุ 25 ปี ขึ้นไป ระดับการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรีเป็นส่วนใหญ่ และมีอาชีพส่วนใหญ่เป็นรับจ้างและอื่นๆ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผลการเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา และอาชีพ แตกต่างกันมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย ไม่แตกต่างกัน
The purpose of this research was to study participation of parents in development of pre-school students in Khlung (Burawittayacarn) school under Municipality Muang Khlung, Chanthaburi by factors include gender, age, education level, and occupation. The sample used in this study is parents of pre-school students, 276 subjects were used for data collection from a 5-scale rating questionnaire with a reliability of 0.98. Statistics used in analyzing the data included frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. Results showed that The samples were mainly female, aging 25 years and more, and had lower than a Bachelor's degree, and the occupation was mostly employment. Participation of parents in development of pre-school students in an overall was at a high level. And distinction of gender, age, education level, and occupation of parents reported no difference.