การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักไตรสิกขา ของนักเรียนอนุบาล โรงเรียนวัดเสนาณรงค์ และเพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักไตรสิกขา ของนักเรียนอนุบาล โรงเรียนวัดเสนาณรงค์ จำแนกตามเพศ ความเกี่ยวข้องกับนักเรียน และวุฒิสูงสุดทางการศึกษาของผู้ปกครอง ประชากรที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา โดยการวิเคราะห์หาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การสดสอบสมมติฐานโดยใช้ การทดสอบที (t-test) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) และการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ (Scheffes) ผลการศึกษาพบว่า 1. ผู้ปกครองของนักเรียนอนุบาล โรงเรียนวัดเสนาณรงค์ จำแนกตามเพศ พบว่า มากที่สุด คือ เพศหญิง เกี่ยวข้องกันนักเรียนในโรงเรียนส่วนใหญ่เป็นบิดามารดา วุฒิการศึกษาสูงสุด อยู่ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักไตรสิกขา ของนักเรียนอนุบาล พบว่า ภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก ตามลำดับมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านการจัดสวัสดิภาพในโรงเรียน ด้านการจัดการเรียนการสอนด้านศีล ด้านการจัดการเรียนการสอนด้านสมาธิ และด้านการจัดการเรียนการสอนด้านปัญญา ตามลำดับ 3. ผลการเปรียบเทียบผู้ปกครองที่มีเพศ ความเกี่ยวข้องกับนักเรียน และวุฒิสูงสุดทางการศึกษา ต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักไตรสิกขา ของนักเรียนอนุบาล โรงเรียนวัดเสนาณรงค์ ตำบลประณีต อำเภอเขาสมิง จังหวัดตราด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were to study and compare the preference of the parents towards instructional management of kindergarten by using threefold, classified by gender, students relation, and education level. Population included 35 students guardians of Senanarong school, Praneet sub-district, Khaosaming district, Trat Primary Educational Service Area Office. An instrument used to collect data was a 5-rating scale questionnaire which had a reliability of .98. The data were analyzed by using descriptive statistics frequency, percentage, mean, and Standard Deviation, and hypothesis testing by using t-test, one-way analysis of variance (One-way ANOVA) and mean comparison with the Scheffe method (Scheffe's). Results showed that 1. Mosts of the students guardians in Senanarong school are female, parents, had basic education graduation. 2. Satisfaction of the guardians with the learning and teaching by using the threefold both in an overall and each aspect were at a high level, as follows the instructional activities, welfare providing, teaching and learning canon, teaching and learning concentration, and teaching and learning wisdom, respectively. 3. From a comparison found gender, students relation, and education level of the guardians had no influence on their opinions.