การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาปัจจัยและความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อการทำวิจัยในชั้นเรียนกับสภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอคลองใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด และสร้างสมการพยากรณ์ทำนายสภาพการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอคลองใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กลุ่มตัวอย่างคือ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอคลองใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ปีการศึกษา 2555จำนวน 124 คนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์และการทดสอบสมมติฐานการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
This research aimed to study the relationship between the factors affecting on doing classroom research of teachers in basic education school, Klong Yai District, Trat Primary Educational Service Area office, and to create equation predicts the state of classroom research of teachers in basic education. Klong Yai district, Trat Primary Educational Service Area Office. Samples included 124 teachers. A research tool was a questionnaire. Statistics used for data analysis composed of mean ( ), Standard Deviation (S.D.), coefficient of correlation, and regression analysis.