การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม อำเภอบางปะอิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารและบุคลากร ในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม อำเภอบางปะอิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำนวน 130 คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 97 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการจัดอันดับ ผลการศึกษาพบว่า สภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในกลุ่มโรงเรียนสามัคคีธรรม อำเภอบางปะอิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน โดยด้านการ มีส่วนร่วมมีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาได้แก่ ด้านการบริหารตนเอง ด้านการคืนอำนาจการจัดการศึกษาให้แก่ประชาชน ด้านการตรวจสอบและถ่วงดุล ด้านการกระจายอำนาจตามลำดับ
This study aimed to study the state of school-based management in basic education in Samakheetham school network, Pranakonsiayuttaya Primary Educational Service Area Office 2. Population used in the study included 130 administrators and staff of basic education in Samakheetham school network, Pranakonsiayuttaya Primary Educational Service Area Office 2. Samples comprised 97 persons. A 5-scale rating questionnaire was used to collect data, and statistics used in data analysis composed of percentage, mean, Standard Deviation, and ranking. The research result revealed that the school-based management of schools in the Samakheetham school network under the office of Pranakonsiayuttaya Primary Educational Service Area Office 2 in overall was at the highest level. Considering each aspect, it also found every aspect was at the highest level, as follows the participation, internal management, restoring power of education to public, checking and balancing, and distribution of power, respectively