การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาบทบาทการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายชะแล-ปรังเผล อำเภอสังขละบุรี จังหวัดกาญจนบุรี ให้มีประสิทธิภาพ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยในเรื่องนี้ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนและคณะครูโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายชะแล-ปรังเผล อำเภอสังขละบุรี จังหวัดกาญจนบุรี ปีการศึกษา 2554 รวมจำนวน 45 คน ผู้วิจัย ใช้ประชากรทั้งหมดในการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน () ผลการวิจัยพบว่า ระดับการปฏิบัติงานนิเทศภายในโรงเรียนของผู้บริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายชะแล-ปรังเผล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อแยกพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ย ดังนี้ 1) ด้านสื่อการเรียนรู้ 2) ด้านการศึกษาค้นคว้าในชั้นเรียน 3) ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา 4) ด้านการพัฒนาบุคลากร 5) ด้านการพัฒนาหลักสูตร 6) ด้านกระบวนการนิเทศภายใน และ 7) ด้านกระบวนการสอน
This research aimed to study the role of the school administrator in internal supervision in Chalae-Prungphlae school network of Sangkhlaburi district, Kanchanaburi province. Population for the study included school administrators and teachers in the Chalae-Prungphlae school network, an academic year 2011, totally 45 persons. A questionnaire was used as a research tool. Statistics used in data analysis composed of percentage, mean (µ), and Standard Deviation (). Research results revealed as follows The level of internal supervision in the school in the Chalae-Prungphlae school network of Sangkhlaburi district, Kanchanaburi province, both in an overall and each aspect were at high level, as follows 1) a learning media aspect, 2) a classroom research aspect, 3) a quality assurance aspect, 4) a personnel development aspect, 5) curriculum development aspect, 6) an internal supervision process aspect, and 7) a teaching process aspect, respectively.