การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจ ของผู้ปกครองนักเรียนต่อกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนประชามงคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8 จำแนกตามเพศและอาชีพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนประชามงคล ปีการศึกษา 2555 จำนวน 291 คน เพศชาย 131 คน เพศหญิง 160 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามทดสอบความเชื่อมั่นตามวิธีของครอนบาค (Cronbach Alpha) โดยใช้เกณฑ์การยอมรับที่มีค่ามากกว่า 0.700 ผลกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองของนักเรียนที่เรียนอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-2 จำนวน 100 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3-4 จำนวน 100 คน และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 จำนวน 91 คน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-2 มีค่าเท่ากับ 1.000 มัธยมศึกษาปีที่ 3-4 มีค่าเท่ากับ 1.013 และมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 มีค่าเท่ากับ 1.015 ซึ่งเป็นค่าความเชื่อมั่นที่สามารถนำไปใช้เป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูลได้โดยใช้เกณฑ์ยอมรับที่ค่ามากกว่า 0.700 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้หาค่าร้อยละค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที ข้อมูลเปรียบเทียบความพึงพอใจจำแนกตามสภาพใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ถ้าพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จึงนำไปเปรียบเทียบหาค่าความแตกต่างเป็นรายคู่โดยวิธีการของสัมประสิทธิ์แอลฟ่า (Alpha Coefficient) ตามวิธีของครอนบาค ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้ปกครองนักเรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนประชามงคล ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาพฤติกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนประชามงคลรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกข้อ โดยข้อที่มีความพึงพอใจเป็นลำดับแรก คือ เรื่องนักเรียนมีความกตัญญูกตเวที ตอบแทนพระคุณบิดามารดา ครูบาอาจารย์ และผู้มีพระคุณ เช่น ช่วยทำงาน ปรนนิบัติรับใช้ และข้อที่พึงพอใจเป็นลำดับสุดท้าย คือ เรื่องนักเรียนใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ค้นคว้าความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ รักการอ่านเขียน 2. ผู้ปกครองนักเรียนที่มีอาชีพต่างกัน มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนประชามงคลในภาพแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำนวน 20 ข้อ จึงนำไปทดสอบหาค่าความแตกต่างเป็นรายคู่ตามวิธีของเชฟเฟ ไม่พบความแตกต่างเป็นรายคู่
In this thesis, the researcher investigated and compare the satisfaction of students guardians on morality promoting activities in Prachamongkol school under the Secondary Educational Service Area Office 8, classified by their gender and career. Samples included 291 students guardians 131 males and 160 females, by simple random sampling. The questionnaire was used to collect data consisted of a validity of Cronbach Alpha eliciting demographical characteristics by using acceptable standard value over 0.700. The result samplings are 100 guardians of Mathayomsuksa 1-2 students, 100 guardians of Mathayomsuksa 3-4 students, 91 guardians of Mathayomsuksa 5-6 students. The resultants of Mathayomsuksa 1-2 are 1.000, Mathayomsuksa 3-4 are 1.013, and Mathayomsuksa 5-6 are 1.015, which are the validities value using for over 0.700. Techniques of descriptive statistics used in data analysis were percentage, Arithematics mean, Standard Deviation, t-test, Pearsons product moment correlation co-efficient, One way Analysis of Variance, Alpha Coefficient if found significantly difference at .05 level. Findings were shown as follows 1. The students guardians were satisfied with the activities to promote the morals of Prachamongkol school at a high level both in an overall and each item. The first satisfaction was the students always be faithfully and try to do feedback to their guardians, teachers, and mankind person by helping them work and service. The least satisfaction was passionate in learning, searching any data, or adoring in reading and writing. 2. The students guardians who have got different careers had differently satisfaction with the morality promoting of Prachamongkol school at .05 level on 20 items. Then comparing each pair through Scheffe method, found no significantly difference